1. (2022七上·潜山期末) 实验探究法是初中地理学习中常用的学习方法之一。某校地理兴趣小组为进一步了解海陆分布对气温的影响，在老师的指导下做了如下实验（下图），结合实验完成以下各题。

【实验过程】

步骤1：用量杯测量出相同体积的沙子和水，分别倒入两个烧杯，并将装着沙子和水的烧杯放置在相同高度的铁架台上。

步骤2：用酒精灯给两烧杯加热5分钟，移除酒精灯测量此时沙子与水的温度并记录。

步骤3：静置10分钟后，再次测量沙子与水的温度并记录。

【实验记录】

	初始温度（℃）	加热5分钟温度（℃）	静置10分钟温度（℃）
水	16	47	30
沙子	16	73	44

【实验结论】加热相同时间，（沙子/水）升温更快。静置相同时间，（沙子/水）降温较慢。

【实验应用】沙子和水可代表陆地和海洋，其中水代表（陆地/海洋）。用酒精灯给沙子和水加热，相当于陆地和海洋处于（白天/黑夜），气温逐渐（上升/下降）。海洋的地区受海洋影响大，白天升温慢，夜晚降温慢，气温日较差（大/小）。