1. (2022七上·柯桥期中) 社会生产力的发展是社会制度变革的依据，社会制度的变革又是社会生产力发展的一种形式。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

材料二：下表为商鞅变法部分内容。

政治	“集小都乡邑聚为县”，以县为地方行政单位，废除分封制，“凡三十一县”，县设县令以主县政，设县丞以辅佐县令，设县尉以掌管军事。县下辖若干都、乡、邑、聚
经济	鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少
军事	“有军功者，各以率受上爵，为私斗者，各以轻重被刑”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”；“有功者显荣，无功者虽富无所芬华”

材料三：商鞅两次游说秦孝公失败后，终以“霸道”学说(即法家学说)得到秦孝公的支持。以法家学说作为秦国变法的指导思想，这既是秦国君主的选择，又是秦国文化的选择，同时也是商鞅根据时代发展的要求和秦国的具体情况提出的改革路线，从而为变法的成功奠定了理论基础。

1. （1） 根据材料一指出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么。材料一所示工具的演变过程反映了什么问题?
3. （2） 根据材料二并结合所学知识，任选一个方面概括变法内容并说明其作用。
5. （3） 根据材料三并结合所学知识，谈谈社会变革取得成功的因素有哪些。