1. (2022六上·余江期中) 阅读

十里画廊，这里实在是美。沿着那流水潺潺、弯弯曲曲的山溪向上走去，你会惊讶地看到，一路上，两边青峰高耸，绿树如云。人走在这两山夹峙的山谷中，就像走在一条幽深的胡同里似的，仰头向上望去，上面是一线蓝天，两边是无数青峰，这青峰，一座座拔地而起，直插云霄，千姿百态，美妙绝伦。它们是那么多，一座挨着一座，一座有一座的特色，一座有一座的姿态。它们有的像身背草篓的采药老人______有的像手捧鲜花的妙龄少女______有的像摩天大楼有的像中世纪的城堡______有的双峰插云______像西根尖尖的竹笋______有的一根独峙______像一枚长长的火箭______好看极了。①我实在惊讶：天公究竟用什么神奇的力量，给大自然造出如此变化无穷、美妙绝伦的景物？②可以毫不夸张地说，这每一座青峰，就是一幅绝妙的好画，一首优美的好诗。③这土里画廊的两边，就是这无数的画，无数的诗。④它们纷纷地排列在你的面前，张着那绿色的臂膀在向你拥抱，向你微笑，向你絮絮低语。⑤啊，朋友置身于如此优美的环境中，你怎能不着迷，不陶醉呢？

1. （1） 给文中画横线的句子加上标点。
3. （2） 读文中画横线的部分，圈出作者用来比喻青峰的事物或人物形象，并继续联想，补充下列句子。

   它们有的像身背草篓的采药老人，是要去深山寻找灵芝草吗？有的像手捧鲜花的妙龄少女，是吗？有的像两根尖尖的竹笋，是吗？有的像一枚长长的火箭，是吗？

5. （3） 读文中画波浪线的部分，体会作者是怎样通过联想和想象表达自己的情感的。

   在第①句中，作者联想到了，说明这样的美景只能是神来之笔；在第②③句中，作者把青峰比作、，说明青峰的自然之美中蕴含着诗情画意；在第④句，作者又让青峰变成亲切的人，向人们、、。这样富有神韵又清新怡人的美景怎能不让人喜爱呢？所以在第⑤句中，作者直抒胸臆，表达了自己之情。

7. （4） 请模仿本文，展开联想和想象，用上比喻、拟人等修辞手法描写你见过的一处风景。（100字左右）