1. (2021九上·略阳期中) 某兴趣小组设计如下实验，探究微粒的性质。

1. （1） （一）如图1所示，烧杯A中装有20mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞，在烧杯B中装有10mL浓氨水。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。

   一段时间后，A烧杯中的溶液由无色变为红色，用分子特性解释这一现象：。

3. （2） 【猜想与假设】关于酚酞变红，兴趣小组同学提出以下三种猜想；

   猜想一：从B烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入A烧杯，水使酚酞变红；

   猜想二：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯，氨气使酚酞变红；

   猜想三：从B烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入A烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。

   同学们经过讨论后一致认为猜想一不成立，理由是。

   【进行实验】为了探究另外两种猜想，同学们设计了如下实验方案：

   实验操作		实验现象	实验结论
   将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1分钟后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片		滤纸不变色	猜想（填序号）成立
   	在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中	滤纸变成红色

5. （3） （二）进行上述实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，并探究影响分子运动的因素，改进装置如图2所示（夹持装置已省略）

   在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞试液和浓氨水，同时进行甲乙两个实验，最先出现明显现象的是（填“甲”或“乙”）。该实验说明，分子的运动速率与有关。

7. （4） （三）如图3所示，用两支气密性良好的大小相同的医用注射器分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针孔末端的小孔，将栓塞慢慢推入。

   实验过程中观察到装有空气的注射器更容易被压缩，原因是。