1. (2021九上·神木期中) 为了验证质量守恒定律，甲乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验来进行验证。

1. （1） 【查找资料】

   ①有关反应的化学方程式：甲组：。

   乙组：

   ②氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳气体。

3. （2） 【提出问题】参加化学反应的各物质的总质量与反应后生成的各物质的总质量是否相等？

   【设计实验】甲、乙两组同学分别进行对应实验（如图），待充分反应后再把烧杯放回天平，观察天平是否平衡。

   【实验现象】反应后，甲组的天平指针指向刻度盘的（填“左边”、“右边”或“中间”，下同），乙组的天平指针指向刻度盘的。

5. （3） 【实验分析】乙组实验现象的解释为：。
7. （4） 【优化装置】乙组对实验装置进行了下图所示的三种改进，你认为最佳装置是（填序号），从另外两种装置中任选一种指出其不足。

   

9. （5） 【得出结论】乙组利用改进后的最佳装置进行再次探究，发现天平在实验后保持平衡。甲乙两组共同分析发现，最终得出结论：参加化学反应的各物质的总质量（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各物质的总质量。
11. （6） 【实验反思】验证质量守恒定律的实验，对于有气体参加或有气体生成的化学反应，实验应在装置中进行。
13. （7） 【微观解释】化学反应前后，一定不变的是（填序号），所以质量守恒。

    ①原子种类  ②原子数目  ③分子种类  ④分子数目  ⑤元素种类  ⑥物质种类

15. （8） 【应用】某固体物质受热会发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质中一定含（填元素名称）。