1. (2022九上·姜堰期中) 某学习小组用几个相同的滑轮来探究定滑轮、动滑轮和滑轮组的机械效率，实验装置如图所示。他们将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W_有用功、总功W_总和机械效率η数据一并记入表中：

次序	G/N	F/N	h/m	s/m	W有用/J	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

1. （1） 在实验操作中，应沿竖直方向拉动弹簧测力计；
3. （2） 比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是需要克服多做额外功；
5. （3） 表格中数据★＝，比较实验2、3，这两次实验机械效率不同的主要原因是不同；（选填“与动滑轮相连绳子的股数”或“摩擦”）
7. （4） 在实验2的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
9. （5） 在实验3中，若弹簧测力计沿竖直方向加速向上拉，其他条件不变，滑轮组的机械效率将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）