1. (2022高二上·肇州期中) 近年来，义务教育阶段作业负担较重、校外培训过热等突出问题的存在，损害了青少年身心健康，干扰了正常教育秩序。对此，党中央、国务院高度重视，印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。为督促各地认真贯彻执行“双减”政策，构建教育良好生态，国务院明确“双减”纳入省级政府评价，各地教育行政部门积极开设举报专栏，受理群众对上述问题等的实名举报；全国人大常委会和全国政协也组织调研组分赴各地进行专题调研，助力“双减”政策落实。

结合材料，运用“探究世界的本质”的知识，说明“双减”政策制定及相关要求的哲学依据。