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  • 1. (2022八上·环翠期中) 学习化学的重要途径——科学探究,一般步骤:提出问题—猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价

    1. (1) 科学探究就是解决问题的活动,提出问题,大胆猜想,是解决问题的前提。下面是某同学的一次实验记录:将无色稀盐酸滴加到盛有稀氢氧化钠溶液的试管中,只看到液体体积增大,再无其它现象。请你回答:

      【提出问题】稀盐酸和氢氧化钠溶液是否发生化学反应?

      【做出猜想】

    2. (2) 小明同学在进行家庭小实验时,配制了一瓶食盐水,一瓶纯碱水,两瓶液体均为无色,因没有贴标签而无法区分。小明同学想通过实验探究对其进行鉴别。

      【提出问题】

    3. (3) 【查阅资料】纯碱水与食用醋混合,发生化学反应,放出二氧化碳气体;食盐水与食用醋混合不反应。

      【设计方案】

      实验操作

      实验现象及结论

    4. (4) 日常生活中,我们知道很多物质能溶解于水中,小明在在实验室中进行了如下实验:常温下,取一定量食盐放入烧杯中,加入一定量水并用玻璃棒搅拌,发现最后食盐有剩余,再加入一些水并搅拌,发现仍有食盐剩余,但剩余食盐的量减少;小明将有食盐剩余的烧杯放在石棉网上加热并搅拌,发现食盐全部溶解。

      【提出问题】

      小明提出的问题:一定温度下,食盐的最大溶解量与水的量之间关系是怎样的?你根据上述实验还可以提出的问题是

    5. (5) 【实验探究】小明设计探究常温下,食盐的最大溶解量与水的量之间关系的实验,得到的实验结果如下:

      常温下,实验结果:

      水的质量/g

      10

      20

      30

      40

      50

      溶解食盐的最大量/g

      3.5

      7.0

      10.5

      m

      17.5

      【实验结论】

      根据结论推测,上表中的m=

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