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  • 1. (2022七上·罗湖期中) 阅读下面的文字,回答问题。

    开在心里的橘子花

    徐光惠

    ①周日的清晨,穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐,吹拂着脸庞。突然,隐隐闻到一股淡淡的清香,我四处张望,并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去,转过一座小山坡,顿觉眼前一亮,满眼缤纷,这里竟是一片翠绿的橘林。

    ②小小的橘子花缀满枝头,金黄的花蕊一团团,一簇簇,你拥我抱,挤挤挨挨,建意绽放,像调皮可爱的小精灵。真吞啊!它静静的开着,不张扬,不喧哗,自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过,几朵小花飘落于掌心,花辫虽已渐渐枯落,却仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈着满满的感动。

    ③小时候,故乡很多人都会栽种橘树,父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理经过阳光雨露的沭浴,橘树很快长得高大茂盛,绿意盎然。每年清明几场春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之间,你家的橘子花开了,他家的橘子花开了,全村的橘子花都开了,整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍,摘几朵橘子花别在发间,拔着满身的花吞,欢天喜地满村子疯跑。这时,父亲看着满树橘花,脸上露出笑容。“看这花开得多好,今年橘子收成一定不错啊!”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

    ④橘子成熟了,我们几兄妹会挎上一个小篮子,拿着剪刀,帮着父母采摘橘子,分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的,酸甜可口。装满一篮后,我们会迫不及待地剥开一个,塞到嘴里,顾不上滋出的汁水弄的满手,满身。父母每年还都会送些给亲戚、乡邻,自家也留一些。

    ⑤有一年,橘子遭了虫害,收成很少,母亲把橘子锁在柜子里,家里来了客人才拿出来招待,我们才能分到几瓣吃,让人觉得心里欠欠的。

    ⑥一次放学回家路上,我和同伴路过一片橘林,树上的橘子笑红了脸,像一个个品莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人,便给我使了个眼色,我们迅速摘下了两个橘子,飞也似地逃离橘林,心怦怦乱跳。班开橘子一阵狼吞虎咽,酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉,便留下几鲜放书包里。

    ⑦晚上,我悄悄拿出利下的几瓣橘子,不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问:“小惠,哪来的橘子?”“我,我,别人给的……”我支支吾吾地,低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的?听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了:“爸,我,我错了!”

    ⑧“你记住了,别人家的东西,咱千万不能拿,做人一定要堂堂正正。”我点点头,为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大,却重重地敲打在我的心上,让我牢记一生,时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

    ⑨橘子花开了一年又一年,父亲已过世多年,不知道那老屋后的橘子花开了吗?于我,它们一定开了,开在我的心里,芬芳着我生命的每一天。

    ——摘自《中国电视报》2018年04月19日(有改)

    1. (1) 下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的两项是( )( )

      A.文章第①②段运用倒叙手法,交待发现家乡的橘林的过程,为下文设置悬念。

      B.第③段中写父亲看着满树橘花露出笑容,写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

      C.从第③④段的描写中,可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

      D.第⑤段中“让人觉得心里欠欠的”表达了对父母不让自己吃橘子的不满和怨恨。

      E.结尾段写橘子花的香味使我想起了父亲的教导,它一直留在我的心中影响着我。

    2. (2) 请简要记述文中回忆了童年的哪几件事?
    3. (3) 结合语境,从修辞的角度赏析第②段画线句的表达效果。

      金黄的花蕊一团团,一簇颖,你拥我抱,挤挤挨挨,肆意绽放,像调皮可爱的小精灵。

    4. (4) 文章以“开在心里的橘子花”为标题,有何作用?

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