1. (2022高一上·河南期中) 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。主要步骤如下：

A ．用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，己录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数；

B ．在水平桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

C ．用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，让结点仍到达O点位置，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力的图示。比较力和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论；

D ．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

E ．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力和的图示，并用平行四边形定则求出合力F。

1. （1） 以上实验操作正确的顺序是（填实验步骤前的字母）。
3. （2） 下列能减小实验误差的措施是__________。（填选项前的字母）

   A . 两个分力、的大小要尽量大些 B . 两个分力、间的夹角要尽量小些 C . 拉橡皮条的细绳要短此，标记同一细绳方向的两点要近些 D . 拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且木板平面平行
5. （3） 该实验小组根据实验数据，画出如图甲所示的图，图中是、合力的理论值，的方向一定沿AO（均填“F”或“”）。

   

7. （4） 另一小组在研究两个共点力合成的实验中，两个分力的夹角为 ， 合力为F，F与的关系图像如乙图所示。已知这两分力大小不变，则任意改变这两个分力的夹角，能得到的合力大小的变化范围是。