1. (2022七上·龙门期中) 某学校以“传承孝道”为主题开展综合实践活动，请你一起参与。

1. （1） 任务（一）：请将这幅书法作品用楷体正确、美观、规范地书写在下面的田字格里。

   

   

3. （2） 任务（二）：在“中学生要不要讲孝道”的辩论中，有的同学提出初中生年龄还小，没有经济来源，没有什么可以孝敬的，等长大后有经济来源了，才谈得上真正孝敬父母。请你用简洁的语言评述这位同学的观点。
5. （3） 任务（三）：学习了第二单元的课文让我们感受到亲人之间真挚动人的感情。《朝花夕拾》中对“父亲”的回忆也令人动容。请你参与下面话题，感受鲁迅的深情。

   ①话题一：请你根据表格所给提示，比较两文中“我”对父亲的不同情感。

   父与子
   出处	情感	文段
   《五猖会》		我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
   《父亲的病》		我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。

   ②话题二：鲁迅在《朝花夕拾》中也提到了两位“名医”，请在下表的横线上填入或选择合适的内容，使名著内容和人物相符。

   出自《》（填篇目名）
   医生	诊金	用药		看诊后的建议
   名医	一元 四角	（填选项）	选项 A．蟋蟀一对、平地木十株、败鼓皮丸 B．须到河边去掘的芦根、经霜三年的甘蔗	“看了两年，毫无效验”，推荐陈莲河
   陈莲河		（填选项）		推荐自己的一种丹，建议请人看看是否有什么冤愆