1. (2022九下·福田开学考) 阅读材料，请回答：

材料一：管仲相（辅佐）桓公，霸（称霸）诸侯，一匡天下，民于今受其赐

——《论语》

材料二：商鞅是战国时期的卫国人，生性聪明，自幼学习“刑名之学”，并在各国改革风潮的影响下，立志在社会的改革中要有所作为。据史书记载，商鞅四次见秦王，让秦孝公从开始时的不屑一顾，到后来和商鞅“语数日而不厌”，成为商鞅改革的最坚定的支持者。虽然商鞅为改革付出了生命的代价，但可以说没有商鞅也就没有后来的大秦帝国。

－－摘编自李清泉《商鞅改革的价值》

材料三：孝文帝明知鲜卑游牧旧习，万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响，实在对汉文化衷心仰慕，于是努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》

材料四：这三幅图画均摹绘自敦煌莫高窟的壁画，表现的是南北朝时期被汉族人使用的北方少数民族的坐具。

请回答：

1. （1） 根据材料一和所学知识判断，齐桓公能够成为春秋首位霸主的主要原因是什么？
3. （2） 根据所学知识，材料二中“刑名之学”的主张是什么？根据材料与所学知识，“商鞅改革”有何影响？
5. （3） 根据所学知识，材料三中“北魏孝文帝”为何要进行改革？
7. （4） 材料三中的这场改革与材料四所代表的现象之间有什么内在联系？
9. （5） 综合以上材料，从中我们可以获得哪些启示？