1. (2022九上·曹县期中) 探究物质的吸热能力，通常有两种方案：

方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化。

方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。

1. （1） 为便于开展实验探究，热源相同时，我们将方案中的“吸收的热量”用“加热的时间”来表示，通过加热时间的长短可知吸收热量的多少，这种方法叫 。
3. （2） 下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据：

   液体名称	液体质量m/g	液体初温t1/℃	液体末温t2/℃	加热时间t/min	液体吸热情况“多”或“少”
   甲	10	30	40	6	多
   乙	10	30	40	3	少

   ①分析表中信息，小明采用的是 （选填“方案一”或“方案二”）；

   ②分析表中数据，质量相同的液体，升高相同的温度，甲液体用时多，即甲液体吸收的热量多，故可得甲液体的吸热能力 乙液体（选填“大于”、“小于”、“等于”）；

   ③如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液，从物质吸热能力角度考虑，应选 液体作发动机冷却液。