1. (2022八下·泾阳开学考) 仔细阅读以下两个材料，分析并回答相关问题。

材料一：大马哈鱼属于冷水性溯河产卵洄游鱼类，幼鱼在海洋里生活3~5年，通常4龄达到性成熟，成熟后回到江河产卵。大马哈鱼终生没有见到过它们的双亲，但它们却能沿着与父母相同的路线洄游。

材料二：生物学家曾做过这样的实验：将章鱼放在大鱼缸里，中间放-块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，玻璃板的高度低于鱼缸的高度，使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧。将食物（如小虾）放入远离章鱼的那一端，当它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱碰，不会绕过玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越过玻璃板去捕捉小虾。而狗能较快地学会绕道取食；猴子只需一次就能学会绕道获取食物。

1. （1） 材料一中，大马哈鱼洄游的行为属于 行为，是生来就有的，由动物体内的 所决定的行为。
3. （2） 材料二中，章鱼、狗和猴子越过障碍获取食物的行为是动物在 因素的基础上，通过环境因素的作用，由 和学习获得的。
5. （3） 受到材料二实验的启发，小苗对本班的每个同学的学习成绩有差异而感到疑惑。你能帮助她解释其中的原因吗？学习能力的差异受到 等因素的影响。
7. （4）  “天道酬勤”激励一代又一代的莘莘学子，请你根据自己所学的生物知识尝试解释其中所蕴含的科学道理：虽然遗传因素不可改变，但可以 来提高自己的学习能力。（两空均写出一点即可）