1. (2022高二上·龙江期末) “双减”工作是社会关注、群众关切的重大民生问题。某小学宏观布局，筑牢课改提质主阵地，在教学改革、作业管理、课后服务、三个课堂等方面赋能托举，按照“八加八减”作业策略要求，让教育在科学合理的加减运行中走向整体优化，全力重构教育新样态。这表明在教育改革中要（   ）

①立足关键要素，整合教学环节和作业环节，让教育改革走向整体优化

②立足整体，整合教育改革的教学和作业环节，达到整体效果的最大化

③树立全局观念，握系统优化的方法，用综合的思维来认识教育改革

④将教学和作业环节相加以达到整体功能大于部分功能之和的理想效果