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  • 1. (2022高一上·柳州月考) 现代文阅读Ⅱ

    赤   柳

    蒋冬梅

    风来了,大碱滩的人喘口气,嘴里都粘着碱土面子。他和她坐在一片赤柳荫底下,端着一碗 <,碗底一层细沙。

    她把碗先凑到他嘴边:“你先喝!”

    “你先喝嘛!”

    “咱俩一块喝!”

    “一块喝咋弄?”

    “就是头挨着头嘛。”她把脸凑向水碗, 一边笑着斜眼看他,自己先喝了一口说:“真甜!” “瞎说!碱土地里挖出的水, 一股碱土面子味儿。”

    “渴了喝啥都甜。”

    “放着泉水不喝,非跟着我跑到这疙瘩喝碱水,你可真傻呀!”

    “泉水甜也不如人心好。”

    “你傻啊!”

    他用手抓了几把碱土,把被风刮出来的赤柳根儿埋好,站起来一边拿脚踩踩实, 一边说:“我 心疼这赤柳,那籽儿借着风落哪疙瘩不好,非扎在这碱土面上。”

    “像咱俩一样傻呗!”她吃吃地笑着。

    “缺吃少喝的,长得倒挺泼辣。”

    “和咱这碱土村的人一个样,扎了根,多少辈都扎在这儿。”

    他望了望远处的赤柳林,叹了口气:“这风也欺负它们,把它们吹得七扭八歪的乱样子!” “像一帮人在扭秧歌呢,多好看!”

    “你就是傻啊!咋苦在你眼里都不算苦。”

    “我不傻, 一辈子跟定个实成人,咋算傻嘛!”

    “不实成,骗过你!”

    “对,骗过我呢!当初我问你家在哪儿?”

    “我说带你来看赤柳林。”

    结果我跟」来一看,赤柳苗苗还没个篮子高。”

    “那你咋不跑呢?”

    “我不跑,赤柳苗苗长大了不就是赤柳林么?”

    “你真傻啊!”

    “我不傻!”

    辣辣的阳光,刺进她戴的那块晒得发白的纱巾,白花花地晃得他看不清她的脸,他知道纱巾 后面早已不是当年鲜采一样的脸。他的心有些痛,伸手隔着纱巾摸摸她,问她:“悔不?”

    “不悔。”

    “头发白了才能看到赤柳林,也不悔?”

    “也不悔。”

    “傻啊!你当初看上我啥地方了呢?”

    “你站在盐碱滩上,种第一棵赤柳时跟我说,你这辈子,就干这一件事。” “是啊,人这辈子,也干不了几件事。”

    “当时我就拿定了主意,能说这话的,肯定是个爷们!”

    隔着纱巾她看不清他的脸,她不知道他脸上正滑下一滴泪。他不说话了,怕让她听出自己 的哽咽,就一把揽过她,靠在自己肩膀上,白茫茫的盐碱滩上,他俩像两株枝蔓相依的赤柳。

    她靠着他的肩,往远处望, 一眼望不到边的碱滩,走到天边了,也看不见一户人家。

    他问她:“你咋不说话啦?想水灵了?实在想你就哭两声。”

    “我不哭。”

    “你不哭,我哭,想闽女想得心里疼啊!”

    “那我也哭。”

    他一双粗手隔着纱巾给她擦眼泪:“咱都不哭了,水灵在寄宿学校喝的是甜水呀!” “对,水甜心里也甜。”

    “你看,赤柳越来越多了,将来咱都能喝上甜水。”

    “对,咱不哭,咱卖力多种点赤柳。”

    “树多了,鸟就能飞回来了。”

    “鸟回来了,动物回来了,将来,人也就回来喽!”

    他兴奋得起身, 一头扎进毒日头底下,镐头刨一下,土里冒一股烟。

    “看你!歇口气儿这点工夫,都抢。”她唤他。

    “我一看见赤柳苗儿,就想赶快种进土里,它们渴呀。”

    “你还说我傻,你比谁都傻。”

    “咋?”

    “多大的盐碱滩哪, 一辈子也种不完。”

    “种不完,让水灵他们接着种”

    “这没山遍野的赤柳,哪棵你都像心疼水灵一样。”

    “都当自个儿的孩子看。”

    “也对,都经过咱俩的手,挨个摸着长大的。”

    “长大了成林就好啦,大碱滩就不能漫天刮碱土面子了。”

    “不刮碱土面子了,咱也在这扎根儿一辈子。”

    对,你定黄榆,我是赤柳,咱俩对着扭。”

    “像过年,天天扭秧歌。”她丢了锄头,扭着走了几步。

    “哈哈、嘿嘿。”

    “傻笑哈啊,树才手指头粗,净做梦了你。”

    “嘿嘿,做做梦,有吩头。”

    天尽头, 一辆越野车颠簸着驶来,在一丛赤柳边停下,孩子一下车就围着赤柳看个不停。 “妈妈,这里怎么到处都是沙子?”

    “土地在沙化呀。”

    “什么是沙化?”

    “就是不长草,不长树了。”

    “那我不要这里沙化。”孩子声音里带了哭腔。

    “别担心,每个来这儿的人,都会带一棵树苗,你看,就像那两个人。”

    孩子顺着妈妈手指的方向,望向远处,看见两个人正躬身挖沙,他们身后, 一排幼小的赤柳 苗已经在风沙里昂着头了。

    整片碱滩上,星罗棋布着大大小小的赤柳。风央着碱土漫天翻卷, 一片赤柳被风篦过,伏倒 又挺起,像用一只手紧紧抓着碱滩,怎么也吹不跑似的。看着茫茫白土上那一团团红形形的火, 她在他身后舒心地笑了,其实,这早就是她心中的赤柳林了。

    (有删改)

    1. (1) 下列对小说相关内容的理解,正确的一项是( )
      A .  “她”和“他”一样,为了治沙放弃了在大城市的安稳工作,来到沙漠。 B . “他”比“她”先“哭”,说明“他”内心更加脆弱,也可能有难言之隐。 C . 文章的“他”和“她”连名字都没有,会让读者对文章的真实性产生怀疑。 D . “白茫茫的盐碱滩”“土里冒一股烟”凸显了赤柳所生长的土地的特点。
    2. (2) 下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 小说不以叙述展开情节而用对话推进故事发展,塑造人物形象,直击人物内心,增加了 小说的感染力。 B . 一对母子来到沙漠的情节,有暗示下一代人继续治理沙漠的用意,说明治沙防沙需要 几代人的努力。 C . 小说中“他”不止一次说“她”“傻”,表现了“他”对“她”的疼爱与关心,也进一步烘托 了“她”的形象。 D . 尾段详写风吹赤柳的画面,展现赤柳耐风沙抗倒伏的特点,只是为了说明赤柳确实是治 沙防沙的理想植物。
    3. (3) 请简要概括“她”的形象特征。
    4. (4) 请结合小说内容,简要分析小说标题“赤柳”的多重意蕴。

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