1. (2023高三上·和平期末) 用如图所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带滑轮的长木板放在水平实验台上，实验小车通过轻细线跨过定滑轮与钩码相连，小车与纸带相连。在保持实验小车质量不变的情况下，放开钩码，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度a ， 改变钩码的个数，重复实验。

1. （1） 实验时，要求钩码的质量远小于小车的质量，这样做的目的是实验前，需要适当倾斜木板，这样做的目的是

   A．避免在小车运动的过程中发生抖动

   B．使小车获得较大的加速度

   C．使细线的拉力等于小车受到的合力

   D．使小车最终能匀速运动

   E.使纸带上点迹清晰，便于进行测晕

   F.使钩码重力近似等于细线的拉力

3. （2） 根据实验测得的数据， 以小车运动的加速度a为纵轴， 钩码的质量m为横轴， 得到如图所示的图像如图中图线A所示， 现仅增大木板与水平方向夹角，得到的图像可能是图中的（图中所示的A，B，D，E图线相互平行）