1. (2022高二上·荆州期末) 有人认为，中国古代教育思想中有许多精华，如“化民成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，“教学相长”的教学方法……所以，发展教育必须回归古代教育思想。上述观点（   ）

①对中国古代教育思想进行了辩证性批判

②主张要全面继承中国古代教育思想

③忽视了发展教育应立足于“面向世界，博采众长”

④没有正确把握“批判继承，古为今用”的精神实质