1. 阅读下面短文，完成练习。

我敬爱的外公

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了，外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天，一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的______（确切 正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托您的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了______ （安慰 欣慰）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去。

1. （1） 把括号里不恰当的词语划掉。
3. （2） 结合上下文理解词语。

   了如指掌：

   小心翼翼：

5. （3） 画出描写外公外貌的语句。
7. （4） “不知有多少疑难的‘死信’在他手中‘复活’了。”这句话中的“死信”是指，“复活”是指。
9. （5） 外公能使“死信”“复活”的原因是什么？
11. （6） 外公是一个什么样的人？