为提高初中学生法治素养，某校携手法治副校长开展了“法治伴我行”普法大课堂活动。
【小事大治】
当前，使用表情包成为初中生之间调侃、表情达意的一种方式。但有的同学未经本人允许，把其他同学的头像照片做成各种各样表情包，发到同学群或朋友圈恶搞，给被恶搞同学造成了很大的精神压力。针对这种现象，学校开展了主题班会活动，旨在引导同学们正确对待学生间的恶搞现象。
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相关链接《中华人民共和国未成年人保护法》第三十条 学校应当根据未成年学生身心发展特点，进行社会生活指导、心理健康辅导、青春期教育和生命教育。《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条 【肖像权的保护】任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 |
小题大做”。你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。(至少两个角度）【与法同行】
随着互联网的广泛使用，初中生上网已成为当前的普遍现象。为引导学生文明健康上网，学校法治副校长结合具体事例，为全校师生举行了一场法治讲座，引发了大家的深刻反思。
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事例回顾15岁中学生张某的父母工作很忙，晚上经常加班不回家，为方便与孩子的联系，长期将手机交予孩子使用。张某经常使用手机玩游戏，沉迷在网络平台对游戏直播进行充值打赏，给家庭造成财产损失。 |
相关链接2022年5月，根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，强调禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。 |
