• 1. 殖民时代，英国教育创造了一批新的熟悉外国语言和文化，接受自由主义和理性思想的印度人。他们崇拜英国的议会民主制度，开始用西方思想作标尺来衡量印度，发出了学习西方、复兴印度的呼声。据此可知（   ）

  A . 英国的文化殖民具有客观建设性 B . 英国致力于保护印度传统文化 C . 印度的民族解放具有曲折反复性 D . 印度致力于宣传英国民族文化