1. 课外阅读。

早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。

走着走着，一条小河挡住了我们的去路。原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。

我正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。“趴在我背上。”爷爷用慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。

我已经长大了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这怎么可以呢？

我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。

1. （1） 根据意思从文中找出相应的词语，写在后面的横线上。

   ①老年人的态度、神色)和蔼安详。

   ②形容关心、照顾得非常细致、周到。

3. （2） 读画横线的句子，下面理解错误的一项是（ ）

   A . 这两句话运用了动作和语言描写，写爷爷做好了准备，想要背“我”过河。 B . 这两句话运用了动作和语言描写，表现了爷爷对“我”深深的爱。 C . 这两句话运用了神态描写，写出了爷爷踏入冰凉的河里时，感到十分痛苦。
5. （3） 读了这篇短文，你觉得爷爷是一位怎样的老人？