1. (2023高一上·孝义期末) 学习小组利用图甲所示的装置探究物体的加速度a与所受合力F的关系。

1. （1） 为平衡摩擦力，将长木板的右端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在（选填“挂”或“不挂”）砝码盘且（选填“拖动”或“不拖动”）纸带时能沿木板匀速运动。
3. （2） 实验时保持砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量，其目的是____________。

   A . 减小摩擦力对小车的影响 B . 小车所受的拉力近似等于砝码和砝码盘的总重力 C . 小车所受的拉力近似等于小车所受的合力 D . 保证小车运动的加速度不超过当地重力加速度
5. （3） 图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。实验数据如图所示，已知打点计时器的工作频率为50Hz，则小车的加速度a=m/s²（结果保留两位有效数字）。

   

7. （4） 一小组根据实验数据作出的a-F图像如图丙所示，发现图线不过原点，原因可能是。