1. (2023高一上·宁波期末) 小陈同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，实验中，第一次用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条。

1. （1） 小陈根据某次实验记录数据，正确做出力的图示，A、B两幅图中（选填“A”或“B”）是小陈同学实验后画出的；
3. （2） 下列措施可以减小实验误差的是________；

   A . 橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上 B . 两个分力F₁、F₂的方向要垂直 C . 两根细绳必须等长 D . 用两个弹簧测力计拉橡皮条时，弹簧测力计尽量与木板平行

   E，拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

5. （3） 本实验中运用到的物理思想方法是__________；

   A . 理想实验法 B . 控制变量法 C . 等效替代法 D . 建立物理模型法
7. （4） 从图中可读得弹簧测力计B的示数为N。