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  • 1. (2022六上·昌黎期末) 故事阅读。

    沉默的小号(节选)

    音乐学院演出厅背后的树林是浓浓的黑暗。他无声无息地坐在黑暗中的长椅上。

    乐队正在演奏。演出大厅在夜的天光下,更显出一番神圣与高贵。它像一座高高的城堡。它本身就是凝固了的音乐。

    有一阵,他的灵魂从黑暗中起飞,回到了这座巨大而深邃的大厅里。

    柔和的灯光照着舞台。紫红色的天鹅绒帷幕。黑色的演奏服里露出雪白的衬衫领子。观众的额头在半明半暗的光线中发亮。音乐把他们带入天国,带入净土,也把他们带入幽静和欢闹。音乐是一种精灵。它在诱惑和启迪着人们的灵魂。在片刻之中,尘世消失了,一切丑恶和邪念皆遁去。剩下的只是一片干干净净的天真。

    他演奏的是小号。

    小号在暗色的背景下闪着古朴的亮光。小号的声音悠扬明亮,小号的声音单纯宁静。

    他是乐团唯一的小号手。他的演奏是真正的,地道的。

    他聆听着从那座“城堡”溢出的乐音:如潮,如云,如风,如雨,如秋之天空那般高远……

    他追忆着从前。近来,他总是沉缅于这种追忆。

    小号声从“城堡”中流入了夜空。

    他不由得一阵神经质的颤抖。这个位置,本属于他。他感到愤怒,并有一种深刻的妒意。随即,便被一种深深的失落感弄得心情一片悲凉。还有一丝纠缠不去的懊悔。

    孩子寻过来了。

    他看到了孩子。

    孩子像盲人用脚尖试探路面一样慢慢地走过来。

    “我并没有让你来找我。”

    孩子尴尬地、畏畏缩缩地站在树下。

    他站起来。他穿着一件过于宽松的风衣。

    孩子的目光在夜色中黑亮黑亮地闪烁。

    他走过来,拉起孩子的手,背对着演出厅,从黑暗走向黑暗……

    ——节选自曹文轩的《沉默的小号》

    1. (1) 联系上下文理解词语。

      深邃:

      沉缅:

    2. (2) 填空。

      ①细读课文,理解“它”和“他”。“像一座高高的城堡。”中的“它”指;“在诱惑和启迪着人们的灵魂。”中的“它”指;“无声无息地坐在黑暗中的长椅上。”中的“他”指的是

      ②听着音乐,小号手的的内心发生怎样的变化?请你找出描写人物心情的词语,理清人物的内心变化。

      ————失落——悲凉——

    3. (3) “音乐把他们带入天国,带入净土,也把他们带入幽静和欢闹。”找出这句话中的一对反义词,想一想作者为什么用这样一对反义词来描写音乐?请结合生活体验谈一谈。

      反义词:——

    4. (4) 阅读文章中划横线的语句,再借助下面的资料进行想象,把自己想象到的情景写下来,体会艺术之美。

      资料:小号音色明朗响亮,非常锐利。不仅可以演奏振奋人心的旋律,而且能够演奏抒情的优美乐段。小号的中音区与高音区是最有表现力的音区,中音区力度变化幅度最大,低音区发音软弱,可以强奏,但需要特殊技巧,高音区效果最好,但音量不很大。

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