1. (2022高三下·定远月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料一：党的十九届六中全会在总结新时代社会建设的伟大成就时指出：“人民生活全方位改善，社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平大幅度提升，发展了人民安居乐业、社会安定有序的良好局面，续写了社会长期稳定奇迹。”近年来，为了有效破解基层社会治理难题，各地从社会治理的痛点、难点中探寻治理发力点，探索出多种治理模式和路径。北京市创新“街乡吹哨，部门报到”机制，坚持党建引领，者力形成到基层一线解决问题的导向，打通抓落实的“最后一公里”。嘉兴市借鉴“枫桥经验”，首创自治、法治、德治相结合的“三治融合”乡村治理模式，依靠培育和激发乡村社会的自治力量和自治活力，形成“大事一起干、好坏大家判、事事有人管”的乡村治理格局。东莞市政府深入推进社会服务管理“智网工程”建设，逐步构建“网格化管理、信息化支撑、精细化服务、法治化保障”的社会治理新模式，推动全市社会治理体系和治理能力现代化。

材料二：历史是最好的教科书，党史是最好的营养剂。百年党史里，有信仰和意志，有目标和方向，有勇气和力量，有我们“从哪里来”的精种密码，有我们“走向何方”的精神路标，有共产党人的精神血脉。从陈望道翻译《共产党宣言》的故事中，能够品味到信仰的味道，感受到真理的力量；从夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的诗句中，读懂什么叫为了信仰宾至如归；从发生在湖南汝城的“半条被子的故事”里明白了“共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人”；从“通道转兵”的伟大转折中、从战胜新冠疫情的战斗中、从决胜脱贫攻坚的伟大实践中，中国共产党带领人民攻克了一个个“娄山关”“腊子口”，更能明白中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

1. （1） 社会治理关乎党的执政基础和群众幸福生活，是基层的重要使命。结合材料一，运用政治生活知识，说明地方社会治理模式创新对提高我国社会治理水平的启示。
3. （2） 结合材料并运用文化生活知识，分析学习党史对传承红色基因，赓续共产党人精神血脉的意义。
5. （3） 习近平总书记指出：“在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。”请你为推动党史学习教育深入开展写两条宣传标语。