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  • 1. (2023高三上·运城期末) 现代文阅读Ⅱ

    文本一

    向一颗麦子致敬

    ①寒露传信,霜降渐至。秋收秋耕之后,麦子,这个大地母亲的宠儿,又迎着凛冽的朔风,打点行装,踏上它“人生”的征途了。

    ②说它宠儿,是说,与像是"读速成班"的高粱、谷子、大豆、荞麦、红薯这帮兄弟们相比,显然,麦子是经过"十年寒窗磨一剑"的历练走出来的,因而走得更远,更有出息。

    ③在此,我想起了一句古语:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……我想,这话是说给麦子听的。当听说冬天要来时,就特意选择在深秋,义无反顾地出发了。

    ④在红叶的簇拥下,在翠竹的感召下,在秋菊的牵绊下,躺在泥土中的麦子,喝足秋后母亲大地所剩不多的奶水,咬紧牙关,用尽平生力气,脚跟蹬直,奋力向下,眼睛望着高远的苍穹,膨胀,膨胀,再膨胀,只觉"嘭"的一声,麦子用它像钢针一样的小脑袋,刺破大地裹在它身上的一层有些薄凉的胎衣,袅袅娜娜地出生了。

    ⑤麦子不愧是庄稼家族中的勇士,虽然它出生时天气已近微冷,但它不怕,一旦窥见外面的光明,就向着能成就它的光明的目标使劲奔跑。

    ⑥此时,已是深秋。地里早已场光地净,玉米、大豆、花生、棉花,一切秋季作物,紧随季节的脚步,都已回到屋里,开始享受温馨的生活。麦子却不,它们白天跟着太阳,夜晚撵着星星,不遗余力地生长着,力争把根扎得深深的,把苗蓬得壮壮的,以待风雪的到来。

    ⑦随着气温的递次下降,当带着利刃汹汹涌涌的寒霜来临时,莆柳蔫了,翠鸟也不见了;娇羞欲滴的红荷,也香消玉殒了……我发现麦苗不但没有死去,它的叶片反而越发地变得肥厚了,腰杆也更加敦实了。

    ⑧此时,我想起来,在一本书上看的,这在农作物学上叫"春化”。由于麦子经过了春化阶段,也就是说,经过了寒冷的锻造,因此,用麦子磨出的面加工成各种面食,吃起来筋道,有味。细想想,那是因为它凝聚有一种魂魄在里面。而其它作物,由于没有经过春化的过程,即没有经历风霜的考验,因此吃起来,其味道就大打折扣了。

    ⑨无论说它是一位卓越的战士,还是说它是一位伟大的思想家、哲学家,都不枉谈。你瞧,在这万籁俱寂的当儿,一切生命都像是被按下了暂停键;只有它——麦子,在别人都休息的时候,却别出心裁地攀爬了。它在想,你老天爷不许我长地上的苗儿,趁着没人打扰,那我就安安静静地长地下的根吧!

    ⑩于此,我想起了上中学时老师在生物课上讲的话,麦子,之所以能成为让大家都喜欢吃的优质口粮,原因之一就在于它有一个庞大的根系,能够让它摄取到四面八方充足的营养。而这个比它身长还要长的庞大的根系,都是在这个冬季潜心努力的结果啊!因此,从某种意义上说,麦子的成功,还应该感恩这段难得的人生历练呢!

    ⑪当天气冷到极致时,大雪终于落下了。雷,是春天的使者;雪来了,那些生命的强者,自然又是奔跑在春天的路上了。我似乎看到,紫燕喳喳的已经站在起跑线上憧憬未来了,塘柳也甩动着它婀娜的腰肢露出鹅黄了,梅花也欢天喜地地绽放枝头了,翠竹也不甘示弱地临风挺立了。这些都不足为奇,因为它们都是"青帝"眼中的佼佼者,是英雄,是勇士。要说能让我引以为奇的,当然还是麦子。因为,最普通,最大众,始终青青一色,表里如一,且能够在严冬的大熔炉里走出来无怨无悔地养活着地球上1/4人口的生物,也只有麦子。

    ⑫严冬,对庸者,是险山,是恶水,是一道永远也逾越不过去的屏障;对勇者,是靶场,是砺石,是一座让自己浴火重生的摇篮。雪,对懦夫,是腥风,是血雨,是一道永远都打不败的拦路虎;对智者,是春风,是蔚红,是使自己看到“柳暗花明又一村”的瞭望台。麦子,当然是属于后者。

    ⑬经过一个大冬天的休整复苏,养精蓄锐,待春天真正到来时,麦子就可以系紧鞋带,永不回头地一撒腿去奔向终点了。

    ⑭站在春天的门槛,麦子几乎是用百米冲刺的速度径直跑向终点的。它不像是杏桃梨果,先要经过姹紫嫣红的前戏,再来一番“绿肥红瘦、雨虐风骤”的感叹,才能结出果实;不像是高粱,把果实举得高高的,作炫耀之状,让人觉得它高不可攀;也不像是红薯,深深地把果实埋藏在地下,让人对其心生不可琢磨的疑惑。它就是这样,长得简简约约,憨憨厚厚,为了一个目标,弯儿也不拐,就一个心思地匆匆分蘖,拔节,抽穗,进而扬花了。

    ⑮麦子,倾其毕生,熬过它"苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身"的人生苦旅,终于在布谷声声的六月,扬起了笑脸,结出它心心念念的叫做麦粒的果实。把麦粒托在手里,晶莹,剔透,骨感,沉重,怎么看怎么觉得,那分明是用眼泪凝成的岩石。

    (取材于张富存同题文章)

    文本二

    如果麦子没有考验

    林清玄

    ①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田的麦子结实累累,感到非常开心。这时,一位农夫趋前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀,您终于来了!这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着您的降临,您终于来了。"

    ②上帝说:“你用五十年,在祈求什么呢?”

    ③“我一直在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!"农夫说。

    ④上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。”

    ⑤农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?"

    ⑥上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

    ⑦第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫兴奋不已,欢喜地等待收成的那一天。

    ⑧到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝,问道:“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?”

    ⑨上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

    1. (1) 下列对文本一的相关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
      A . 文章第③段中的“它凝聚有一种魂魄在里面”,运用拟人的修辞,形象地阐明了麦子面之

      所以“筋道”“有味”,是因为经历了风霜的考验。

      B . 文章第①段将紫燕、塘柳、梅花、翠竹同麦子进行对比,反衬出麦子虽然普通,却不仅是勇士,而且还是无私奉献的仁者。 C . “向一颗麦子致敬”作为情感线索贯穿文章始终,“致敬”一词隆重地表达了作者对像勇

      士、智者、仁人一样的麦子的高度礼赞。

      D . 文章反复引用"苦其心志,劳其筋骨"除了在结构上形成相互照应之外,也强调了麦子正是经历了苦难的考验,才结出沉甸甸的果实。
    2. (2) 下列对两篇文本的艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 文本一在顺叙中有插叙,一处是在书上看到的农作物"春化"过程,一处是生物课上听到的麦子根系庞大。 B . 两篇文本都以时间为序,都写到了麦子,不同的是文本一中麦子是作者重点描写的对象,

      文本二中麦子只是寓言的载体。

      C . 文本一表达方式多样,句式多变,运用多种修辞,语言优美,内涵丰富,是一篇文质兼美的抒情散文。 D . 两篇文本都采用了对比和象征的手法,在对比中凸显出麦子的不惧恶劣环境、顽强生长的精神,借麦子言志抒情。
    3. (3) 分别指出画波浪线的两个句子所使用的修辞,并写出这两个句子的含义。

      ①只有它——麦子,在别人都休息的时候,却别出心裁地攀爬了。

      ②那分明是用眼泪凝成的岩石。

    4. (4) 《沧浪诗话》有言:“大抵禅道惟在妙语……惟悟乃为当行,乃为本色。”你认为文本二中的“妙语”是什么?你从中“悟”到了什么?

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