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初中语文
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1.
(2022七下·滨海月考)
阅读名著,可以根据作品的不同特点采用相应的阅读策略。如《骆驼祥子》,我们可以借助两种策略,加深对作品的理解。
(1) 策略一:借助作者自述。老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中说,要让祥子“活”起来,要“以他为主,以其他人物为宾”,通过写祥子周围的人物,如残忍霸道的车主
, 大胆泼辣又有点儿变态的
, 诈骗祥子的
, 对祥子进行烘托,突出祥子形象特征。
要求:请在空格处填入相关人物的名字。
(2) 策略二:借助作者评论。老舍先生在小说结尾评论祥子“他为自己努力,也为自己完成了死亡”。要求:请结合作品中的
具体情节
, 谈谈你对这句话的理解。
(3) 策略三:借助读者思索。结合全书内容说说造成祥子悲惨命运主要有哪些因素
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江苏省盐城市滨海县滨淮教育集团2021-2022学年七年级下学期语文第一次月考试卷