【材料一】
①中学阶段是定型的阶段，中学生时期与其注重治学的方法，不如提倡良好习惯的养成，个人的坏习惯在中学还可纠正，假使在中学里不能养成良好的习惯，就会影响个人的前途，在大学里可能不会是个好学生，在社会里可能不会是个有用的人才。所以，我认为中学阶段良好习惯的养成，十分重要。
②良好的习惯怎样养成呢？我在台湾大学讲《治学方法》时，讲到一个故事：宋时有一新进士请教老前辈做官的秘诀，老前辈告诉他四个字：勤谨和缓。这四个字，大家称为做官的秘诀，我把它看作做人、做事、做学问的秘诀，
③勤，就是不偷懒，不走捷径，要切切实实，辛辛苦苦地去做。要用眼睛的用眼晴，用手的用手，用脚的用脚。
④谨，就是谨慎，不粗心，不苟且，写汉字，一点、一横也不放过，做数学，一个圈、一个小数点都不苟且。所以细心谨慎，是必须养成的习惯，
⑤和，就是不要发脾气，不要武断，要虚心，要和和平平。什么叫做虚心？脑筋不存成见，不以成见来观察事，不以成见来对待人。就做学问来说，要以心平气和的态度来做化学、数学、历史、地理，并以心平气和的态度来学语文。无论对事、对人、对物、对问题、对真理，完全是虚心的，这叫做和。
⑥缓，这个字很重要，“缓”的意思是不要忙，不轻易下结论。如果没有缓的习惯，前面三个字就不容易做到。缓的意思，是要等着找到了充分的证据，然后根据事实来下判断，无论作学问、作事、作官，都是一样的，达尔文写生物进化论，费了三十年的工夫，他到四海去搜集标本，做研究，并与朋友们反复讨论。达尔文这种持重的态度，不是缺点，是美德，这也是科学史上勤谨和缓的实例。
①青年学生们要在中学里便养成这些好习惯，无论是做人、做事、做学问，将来不怕没有成就。
【材料二】
良好的习惯是提高学习效率、生活上和谐，成就事业的助力器。但是习惯的培养，必须从小时候、小事情上开始，只有经过千锤百炼，即使是不起眼的习惯，也会成为每个人受益终生的宝贵财富。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的学习习惯。除了掌握课本知识，我们还要积极主动的广泛涉猎其它学科的东西，借以开阔自己的视野，丰富和提升自己的知识结构，通过连续不断的积累，相互之间融会贯通，我们才能取得更大的成绩，获得事半功倍的效果。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的生活习惯。比如在学校时，要遵守校规班纪，维护集体荣誉，要尊敬老师、团结同学，要做到语言文明礼貌，行为举止大方，这样在学习上互帮互助，在生活中便会互励共勉、共同进步，愉快和谐。
我们是新时代的中学生，因此就要坚持不懈地培养自己良好的社会习惯。我们不但要细心体会欣欣向荣社会画卷，而且要在困难面前、挫折面前甚至失败面前，保持一种不屈不挠、奋发上进的精神，“不经历风雨，怎么见彩虹”美好的理想、伟大的抱负正是在一波三折中逐渐历练出来的。
【材料三】
生活中，很多人深信“性格决定命运”，把一个人的成功归结于性格，却忘了追问性格从哪里来，事实上，对于那些“高效能人士”来说，他们完整的人生轨迹乃是：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。而“播下一种思想”的时间节点，往往是在一生的任何时刻，古人说“吾日三省吾身”“朝闻道，夕死可矣”讲的就是人一生中都要寻找改变提升自己的契机，去寻求升华自己的机缘。也正因此，幸福并非取决于性格，而是取决于人的习惯。
因而现在最应该做的就是，把好习惯的“方向盘”，不打滑、不松劲，让好习惯不断形成惯性，积聚势能。一旦习惯成自然后，坏习惯就很难再来敲开门。好习惯如一艘船，载着我们远航；好习惯如一朵花，芬芳我们心灵； ， 。
①画浪线句运用了哪种论证方法？证明了什么观点？
②仿写画横线的语句，使之与前句构成排比。
首先，论述了中学生养成良好习惯的重要件，提出观点，良好习惯的养成，十分重要。
接着，。
然后，。
最后调青少年养成良好习惯的重要意义，总结上文。
