1. (2022七下·北部湾月考) 开放与交流是人类发展的必然规律。七年级(3)班正在进行有关“交流·交融·交通”的探究活动，请你参加一起完成。

[文化经济促交流]

材料一：唐朝时期往来于丝绸之路的人们不再仅仅是商人和士兵，还有为寻求信仰理念和文化交流的使者、学者、僧侣等人员，每年都有大批外国客人前往长安。当时有300多个国家和地区与唐朝友好交往，中国大量先进的技术通过各种方式传播到其他国家，并接纳相当数量的遣唐使及留学生，让他们学习中国文化。

——摘编自胡柏翠《兴盛的唐朝旅游活动及其历史影响》

[民族关系促交融]

材料二：国内各族与东京的政治联系和经济文化交流，以宋辽之间的联系与交流最为频繁，总计北宋一代，辽使来东京者约三百次左右，因宋辽约为兄弟之国。仁宗天圣五年二月中书门下言：“北我和好以来，发遣人依不绝，及雄州榷场，商旅互市往来。”

——摘编自吴涛《北宋都城东京》

[科技发展促交通]

材料三：宋元时期， 陆路和海路交通畅通，使中外经济，文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术，火药，指南针，纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会，经济发展起了重要作用，西方的药物、天文、历法、数学等也传入中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视。

——摘编自部编版《中国历史》七年级下册

1. （1） 根据材料一，指出唐朝时期对外交往的重要通道是什么。概括唐朝对外交流的特点。
3. （2） 根据材料二，写出“宋辽约为兄弟之国”的历史事件。结合所学知识，说说这一历史事件给双方带来怎样的积极影响？
5. （3） 根据材料三，指出宋元时期对外交流进一步 发展的原因。在三大发明中任选一个，说明它对世界文明的发展作出的贡献。
7. （4） 你认为上述探究对我们今天的社会发展有何借鉴意义？