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  • 1. (2022·淄博一模) 某班学生围绕国际分工开展研究性学习,下面是该班同学搜集的部分资料。

    伴随着经济全球化潮流,形成了一条紧密相连的跨国性价值创造与分配链条,有人以“微笑曲线”形象地形容这条全球性链条。发达国家处于价值链条的高端,获取了经济全球化所带来的绝大部分收益;发展中国家通常处于价值链条的低端,只能从中获得较少收益。但近年来,某些发达国家基于冷战思维,大搞贸易保护主义和经济“脱钩”。泛化国家安全概念,利用其经济技术优势对我国“卡脖子”,进行遏制。

    据此,有同学认为,把有限的资源转移到“技术、专利、品牌、服务”环节,解决“卡脖子”问题,是我国经济高质量发展的需要和国际担当。结合所学经济知识对此进行评述。

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