材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——刘向《战国策•蔡泽见逐于赵》
材料二:高祖曰:“……(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)……三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。”
——摘编自魏收《魏书》
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(1)
材料一中的“商君”是谁?结合所学知识指出,材料一中的“平权衡、正度量、调轻重”是什么改革措施?“商君”的改革起到了什么积极的效果?
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(2)
材料二中的“魏主”指谁?请根据所学知识再列举一项其改革的措施。材料二中的改革在民族关系方面起到了什么积极作用?
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(3)
结合所学知识,分析这两次改革取得成功的共同原因。
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