当前位置: 初中历史 /
  • 1. (2022八下·南山期末) 人民是历史的创造者,是真正的英雄。阅读材料,回答问题。

    材料一:志愿军将士冒着枪林弹雨勇敢冲锋,顶着狂轰滥炸坚守阵地,用胸膛堵枪眼,以身躯作人梯,抱起炸药包、手握爆破筒冲入敌群,忍饥受冻绝不退缩,烈火烧身岿然不动,

    敢于“空中拼刺刀”。

    ——摘自习近平:在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话

    材料二:这是一个英雄辈出、斗志昂扬的时代……为摘掉“贫油少油”的帽子,“铁人”王进喜带领钻井队战天斗地,“宁肯少活20年,拼命也要拿下大油田”;为改变贫穷落后的面貌县委书记的榜样焦裕禄带领兰考人民整治“三害”“生也沙丘,死也沙丘,父老生死系”。

    ——2021年6月7日《人民日报》头版《宣言:社会主义没有辜负中国》

    材料三:安徽凤阳县小岗村是个贫困村。1978年,小岗村生产队18户农民私下立了一份将田地包干到户的契约。他们艰苦地干了一年,还了贷款,生活有了改善,自农业合作化以来第一次向国家交了公粮,打心里乐开了花。

    ——摘自统编版《中国历史》八年级下册

    请回答:

    1. (1) 阅读材料一结合所学知识,列举出两位在这次战争中涌现的英雄人物,概括抗美援朝精神的内涵。
    2. (2) 材料二中英雄模范人物的事迹出现在什么历史时期?我国在这一时期的探索过程中出现过怎样的曲折和失误?(写出一个即可)
    3. (3) 材料三中村民“包干到户”后,我国在农村实行了怎样的制度?请说明它的重要意义。
    4. (4) 结合以上材料,谈谈人民群众在社会变革中的作用?

微信扫码预览、分享更方便