1. (2023九下·昆明开学考) 如图所示是求实中学的物理学习小组进行探究电流通电导体产生热量的多少跟哪些因素有关的装置，可供选用的器材有：6V的学生电源一个、5Ω的发热电阻两只、10Ω的发热电阻两只、量程适合的温度计两支、相同的烧瓶两只、水、酒精、煤油、开关、导线若干。

1. （1） 已知比热容的大小为c_水>c_酒精>c_煤油 ， 为了缩短实验时间，实验前应在相同的两只烧瓶内装入相等的；
3. （2） 在这个实验中，电流产生的热量的多少，是通过体现出来的；
5. （3） 实验时，先闭合开关，然后移动滑动变阻器的滑片到某一适当位置处并保持不变，再进行观察。图中的电阻丝R_甲 ， R_乙串联接到电路中是保证相同，本实验装置是用来探究电流产生的热量与是否有关，设计电路时应使R_甲 ， R_乙的阻值（选填相同或不同）；
7. （4） 完成了上述实验后，继续向左移动滑动变阻器的滑片P可观察到两支温度计的示数都比原来上升得（选填快或慢）。说明在电阻和通电时间都相同的情况下，越大，电流通过电阻丝产生的热量就越多。