当前位置: 初中科学 /
  • 1. (2023八上·宁波期末) 疫情期间,停课不停学。某同学在妈妈的协助下,利用家中物品探究二力平衡的条件。

    【实验器材】晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等

    【设计实验】如图1所示

    ⑴将小卡片两侧各系一根细线,再把细线的另一端分别穿过晾衣架;

    ⑵将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端,请妈妈用两手各提起一个晾衣架,按照以下步骤进行实验,观察并记录小卡片的受力及运动情况。

    【进行实验】

    ⑴如图1所示,提起两个装有水量不等的矿泉水瓶;

    ⑵如图2所示,提起两个装有水量相等的矿泉水瓶;再将其中一只手逐渐放低,使小卡片倾斜至如图3所示;

    ⑶用剪刀把图3中的小卡片从中间剪断;

    ⑷更换小卡片,重新组装。如图4所示,使小卡片扭转一定的角度。

    实验步骤            

    小卡片所受二力情况                             

    小卡片的运动状态是否改变                   

    是否作用在同一物体上             

    大小               

    方向              

    是否作用在同一直线上         

    ⑴       

    不等                 

    相反                 

    是                  

    是                    

    ⑵      

    相等               

    相反               

    是                      

    否              

    ⑶    

       /                          

      /               

             /        

    是                 

    ⑷               

    相等                 

    相反                      

        ①            

    是                

    请将表格中①的内容补充到横线上:①

    【结论】上述实验表明,二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力,必须相等,方向相反,并作用在上。

    【交流与评估】本实验中的晾衣架起到了改变拉力的的作用。

微信扫码预览、分享更方便