1. (2016高二上·河北期中) 研究性学习小组为了探究酵母菌种群在不同温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验：

第一步：配制无菌葡萄糖培养液和活化酵母菌液

第二步：按如表步骤操作

装置编号	A	B
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL	10	10
活化酵母菌液/mL	0.1	0.1
温度（℃）	5	25

第三步：用血球计数板统计起始酵母菌数，并做好记录．

第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养．

第五步：连续7天，每天同一时间取样计数，做好记录．

回答下列问题：

1. （1） 从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管，目的是使培养液中的酵母菌分布均匀，减少误差．
3. （2） 在计数室，按以下顺序操作（填字母），稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数．

   A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘

   B．盖玻片放在计数室上

   C．多余培养液用滤纸吸去

5. （3） 若在25×16规格的血球计数板中，统计到5个中方格（共80个小方格）对应的酵母菌为48个，则1mL混合样液中含有酵母菌约为个．
7. （4） 某同学第5天在使用显微镜计数时，看到小方格内酵母菌过多，难以数清，则应当将样液适当后再计数．
9. （5） 在理想环境中，即资源和空间充足、没有天敌和灾害等，酵母菌种群数量呈型增长；自然界中资源和空间总是有限的，酵母菌种群数量呈型增长．