当前位置: 初中语文 /
  • 1. 阅读《送东阳马生序》(节选),回答问题。

    送东阳马生序(节选)

    宋濂

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。夭大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之息。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎? 

    1. (1) 下列选项中加横线字的意思都相同的一项是(    )
      A . 日以还 通一舟   不其数    斤斤 B . 稍降色 义不容而别    义正 C . 援疑理 文彬彬   天生丽疑问难 D . 沃灌 固若金蹈火   浩浩
    2. (2) 下列对文中画线句的翻译和理解,全都正确的一项是(    )
      A . 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。

      翻译:有时遇到前辈斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加股勤,不敢多说一句辩解的话。

      理解:“乡之先达”的倨傲粗暴,与作者的谦卑恭敬形成了鲜明的对比,突出作者一心向学、不耻下问的学习态度。

      B . 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。

      翻译:深冬刮着凛冽的寒风,大雪有几尺深,脚上的皮肤冻裂了却不知道。

      理解:宋濂外出从师学习极其艰难,山高路远,天寒地冻。这样恶劣的环境也不能动摇他求学的决心。

      C . 故余虽愚,卒获有所闻。

      翻译:所以我虽然愚笨,但之后我有了更多的见识。

      理解:宋濂年幼时不畏难,读了很多书,成年后外出求师城恳请教,使他学有所成。

      D . 四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

      翻译:四海之内也错误地称道我的姓名,何况才能超过我的人呢?

      理解:宋濂认为自己功成名就,能位列公卿、四海称名,更应谦恭抑己,虚心做人。

    3. (3) 无论劝学还是劝谏,都需要采用恰切的方式。阅读上文和下面材料,简要说明宋濂、颍考叔、晏子分别是如何“劝”的。

      材料一

      (郑庄公)遂置姜氏①于城颖,而誓之曰:“不及黄泉②,无相见也!”既而悔之。颍考叔③为颍谷封人,闻之,有献于公④。公赐之食,食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,繄⑤我独无!”颖考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉!若阙⑥地及泉,隧⑦而相见,其谁曰不然?”公从之。遂为母子如初。

      (取材于《左传·隐公元年》)

      材料二

      景公饮酒,七日七夜不止。弦章⑧谏曰:“君饮酒七日七夜,章愿君废酒⑨也。不然,章赐死⑩。”晏子入见,公曰:“章谏吾曰:'愿君之废酒也。不然,章赐死。如是而听之,则臣为制⑪也;不听,又爱⑫其死。”晏子曰:“幸矣,章遇君也!令章遇桀、纣者,章死久矣。”于是公遂废酒。

      (取材于《晏子春秋》)

      注:①姜氏:即郑庄公之母亲,曾多次为难庄公。②黄泉:地下深处,也指人死后埋葬的地穴。“及黄泉”指死亡。③颍考叔:郑国大夫。④公:郑庄公。⑤繄(yī):语气助词。⑥阙(jué):挖据。⑦隧:挖随道。⑧弦章:齐国大夫。⑨废酒;戒酒。⑩章赐死;即将弦章赐死。⑪臣为制:即“制于臣”,受臣子控制。⑫爱:吝惜,舍不得。 

微信扫码预览、分享更方便