1. (2022六上·莱西期末) 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展了探究活动。

1. （1） 分离草履虫，并进行纯培养。

   采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图1 所示）。

   

   ①草履虫遇到电刺激作出反应，体现了其对环境的。

   ②取水样滴入图1 装置的（填“正极”或“负极”）一侧。草履虫依靠图2中的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。用吸管吸取无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。

3. （2） 为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如表所示。

   步骤组别	烧杯A	烧杯B
   加入生活污水	300mL	300mL
   加入液体	15mL 草履虫纯培养液
   静置一段时间	将两烧杯敞口放置在窗台同一位置
   观察烧杯中悬浮物的变化	明显减少	无明显变化

   注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。

   ①该实验的研究目的是 。

   ②烧杯B 中应加入，起到作用。

   ③步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是。

   ④根据实验现象，可以得出的结论是。

   ⑤在探究“草履虫对外界刺激的反应”实验中，先取两块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片右侧的培养液边缘，分别放一小粒食盐和一滴肉汁，用放大镜观察草履虫的移动方向。实验中每个装置中都不止一只草履虫，目的是；通过分析出现不同现象的原因，可以得出的结论是。