1. (2022·乐昌模拟) 学校课外物理实践小组利用家中常见的物品筷子、刻度尺、杯子和水巧妙地测量小石块的密度，实验过程如下：

1. （1） 如图甲所示，用细绳将筷子悬挂，筷子静止处于（选填“平衡”或“不平衡”）状态；
3. （2） 要使筷子在水平位置平衡，应将悬挂点向调节（选填“左”或“右”），直至筷子在水平位置平衡，标记支点的位置为O。如图乙所示重物悬挂在筷子A处，移动石块悬挂在筷子B处，此时筷子在水平位置恢复平衡，用刻度尺分别测得OA、OB的长度为7cm和5cm；
5. （3） 上述实验过程，第一次调节水平平衡是第二次调节水平平衡是（选填序号“A”或“B”）；

   A．消除筷子自重的影响   B．便于测量力臂

7. （4） 保持重物的悬挂点位置A不变，将小石块浸没在盛有适量水的杯中，目的是保证排开水的体积（选填“大于”、“等于”或“小于”）石块的体积；调整小石块的悬挂点位置（且未与杯底、杯壁接触），直至在筷子C处，如图乙图丙所示筷子在水平位置再次平衡，用刻度尺测得OC的长度为8cm；
9. （5） 测得石块的密度为kg/m³（结果保留两位有效数字）。