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  • 1. (2023高二下·荆州月考) 阅读材料,完成下列要求。

    近年来,“非遗+旅游”已成为文旅融合发展的重要一环。在四川崇州道明竹艺村,国家级非遗项目道明竹编与现代建筑设计理念融合建造的“竹里”,持续带动大批游客前往打卡;在南京,作为首批国家级非遗的秦淮灯会在跨年夜“亮灯”,无数游人共赏“火树银花”盛景;一阕昆曲悠扬婉转,一场皮影趣味横生,绚丽的彝族刺绣,精致的木刻版画……非遗旅游景区、非遗旅游小镇、非遗旅游街区、非遗旅游村寨不断涌现,成为越来越多人愿意专程前往的新兴旅游目的地。

    不过,“非遗十旅游”模式当前仍处于探索阶段。“非遗十旅游”当前存在融合不够深入、参与性不强等问题,不能正确把握保护和利用的关系,将非遗变成单纯的旅游表演,使其脱离民俗社会生活情境,以致破坏原生文化生态。从各地发展情况看,商业化的简单模仿造成同质化现象普遍,本地特色不够凸显、文化创意不足。

    1. (1) 结合材料,运用“文化传承与文化创新”的相关知识,分析“非遗+旅游”模式兴起的文化价值。
    2. (2) 结合材料,运用矛盾分析法,为“非遗+旅游”模式的健康发展提出合理化建议。

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