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  • 1. (2023高二上·凯里期末) 阅读下面的文字,回答问题。 

    心与手

     [美]欧·亨利

    在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子,她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率;另一位则脸色阴沉,行动拖沓。他们被手铐铐在一起。 

    两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女人。他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们,脸上即刻浮现出妩媚的笑容,圆润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人。 

    她说道:“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?”年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用左手握住了她的手。 

    “费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手来握手,因为它现在正派用处呢。” 

    他微微地提起右手,只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。

    年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇,力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑,好像是这位小姐的样子使他发笑一样。他刚要开口解释,他的同伴抢先说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。 

    “请允许我说话,小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉,如果您让他在判罪的时候替我说几句好话,那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱,我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。” 

    “噢,”姑娘舒了口气,脸色恢复了自然,“那么这就是你现在做的差事,当个警长。” 

    “亲爱的费尔吉德小姐,”埃斯顿平静地说道,“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是赚钱的好去处,所以——” 姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上,她睁大了眼睛。 

    “请别在意,小姐,”另外那位来客又说道,“为了不让犯人逃跑,所有的警长都把自己和犯人铐在一起,埃斯顿先生是懂得这一点的。” 

    “要过多久我们才能在华盛顿见面?”姑娘问。 

    “我想不会是马上,”埃斯顿回答,“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。” 

    “我喜爱西部,”姑娘不在意地说着,眼光温柔地闪动。看着车窗外,她坦率自然,毫不掩饰地告诉他说:“妈妈和我在西部度过了整个夏天,因为父亲生病,她一星期前回去了。我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切,但人们常在这点上出差错,并执迷不悟地——” 

    “我说警长先生,”脸色阴沉的那位粗声地说道,“这太不公平了,我需要喝点酒,我一天没抽烟了。你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”这两位系在一起的旅行者站起身来,埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。 

    “我可不能拒绝一个抽烟的请求,”他轻声说,“这是一位不走运的朋友。再见,费尔吉德小姐,工作需要,你能理解。”他伸手来握别。 

    两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。 

    另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了他们的全部谈话,其中一个说道:“那个警长真是条好汉,很多西部人都这样棒。” 

    “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?”另一个问道。 

    “年轻!”第一个人大叫道,“为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?” 

    1. (1) 下列对小说有关内容的分析和艺术特色的鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 小说开头描写人物的面部神态,并不直接点明人物的详细身份,意图是设置悬念,推进情节开展。 B . 费尔吉德小姐看到埃斯顿右手上的手铐时,出现“惶惑的恐惧”,因为她看穿了埃斯顿犯人的身份。 C . “埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑”反映了埃斯顿摆脱窘境之后既感到庆幸又有点歉疚和感激的心理。 D . 小说在两个旅客的对话中结束,结局看似出乎读者的意料,却又在情理之中,因为文章有多处伏笔。
    2. (2) 结尾处关于两个旅客的谈话部分,下列说法不正确的一项是(   )
      A . 说“那个警长真是条好汉”的旅客,对警长在犯人进监狱之前为其保留一点尊严的行为表示称赞。 B . “如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?”看出另一个旅客和费尔吉德一样都被埃斯顿迷惑了。 C . 两个旅客的谈话实际上是在嘲讽这个罪犯装得像真警察一样的年轻人,控诉装腔作势虚伪的人。 D . 最后一句话使情节快速反转,暗示了罪犯和警察的真实身份,情节设置生动别致,具有戏剧性。
    3. (3) 请先指出小说中描写警长所用的方法,然后结合文本分析警长的形象。
    4. (4) “心与手”是小说的题目,请结合文本从情节和人物的角度探究以此为题的理由。

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