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  • 1. (2022高一上·彭山期末) 阅读下面的文字,回答问题。

     “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”这是很多人_______的二十四节气歌。二十四节气是中国人在观天察地、认知自然的实践中创造出来的知识体系,是中国农耕社会安排农业生产、协调农事活动所_______的基本准则。二十四节气及其实践活动所代表的价值取向,是中华民族不断追求美好生活的象征。然而在气象科学蓬勃发展、现代农业方兴未艾的时代,我们与二十四节气似乎有了某种程度的“脱钩”。那么今天,我们是否还需要保护二十四节气?

    回答是肯定的。因为从某种意义上来说,保护二十四节气就是保护民族精神。漫漫历史长河中,二十四节气形成了诸多民俗,_______带有地域色彩,但中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神一以贯之。二十四节气蕴含的思想精神,是_______的农耕文化的命脉之所在,始终是国家兴旺发达的根与魂通过保护二十四节气,使其发挥激活全盘酵母作用,还能让民族自信心得到壮大和培育。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
      A . 耳熟能详    遵守    即使    不绝如缕 B . 耳濡目染    遵守    尽管    不绝如缕 C . 耳濡目染    遵循    即使    源远流长 D . 耳熟能详    遵循    尽管    源远流长
    2. (2) 下列各句中的引号,和文中画波浪线句子中的引号作用相同的一项是(   )
      A . 黄河这样一条多灾多难的河,怎么成为了中华民族的“摇篮”呢? B . 陶渊明在“复得返自然”的淡泊中,展现出世间另一种美好的人生。 C . 几个“慈祥”的老板到菜场捡拾一些烂菜叶,这就是她们难得的佳肴。 D . 闻一多的《红烛》化用“蜡炬”这一古典意象,赋予了它新的含义。
    3. (3) 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
      A . 通过保护二十四节气,使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用,从而让民族自信心得到壮大和培育。 B . 保护二十四节气,使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用,还能让民族自信心得到壮大和培育。 C . 保护二十四节气,使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用,还能让民族自信心得到培育和壮大。 D . 通过保护二十四节气,使其发挥“激活全盘”的“酵母”作用,还能让民族自信心得到培育和壮大。

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