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初中科学
/
1.
(2021八下·诸暨期末)
小明和同学一起探究通电螺线管的磁场特点。
(1) 他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场。连接好电路后,他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置,发现小磁针都不动。闭合开关后,重新放置小磁针,发现无论小磁针放在螺线管周国的哪个位盟,均发生偏转,于是他们得出结论:
。此时,如果移走小磁针,该结论
(填“成立”或“不成立”)。
(2) 细心的小明还发现:通电后,小磁针不但偏转,而且在不同位置N极指向各不相同。他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的。于是他们设计实验方案如下:将小铁屑均匀地洒满玻璃板,再给螺线管通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下来他们应该采取的最简单的操作是
,以此来减小铁屑与玻璃板之间的摩擦。他们如此操作后,观察到了如图2所示的铁屑分布情况,根据此现象,他们得出了结论。
(3) 同学小敏仔细观察研究了铁屑分布情况之后,她认为在通电螺线管内部也存在磁场,那么这个磁场方向是怎样的?请你帮他们设计一个实验,利用本实验的器材和装置,进一步探究通电螺线管内部的磁场方向情况。你设计的实验方案是:
。
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