1. (2022·增城一模) 我国各民族相互交融，相互影响，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。

材料一：秦始皇又增派援军，终于征服了越族，建置了南海、桂林、象三郡。……秦在统一过程中，派遣数十万内地人民到南方去戍守，把中原人民的先进生产技术和生产工具带到南方，促进了当地的开发。在南北劳动人民共同开发南方边地的过程中，也修通了道路，特别是修凿了灵渠，使长江水系同珠江水系连结起来。

——朱绍侯等主编《中国古代史》

材料二：贞观十五年，太宗以文成公主妻之……。文成公主的入藏，不仅保证了唐蕃间在政治上的长久友好关系，还将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传入了吐蕃。吐蕃文化中的马球运动、装束方式等也传入了大唐，为中原文化注入了新的活力。

——摘编自张继文《从现存若干文物文献看文成公主入蕃对唐蕃经济文化的影响》

材料三：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。

——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》

1. （1） 根据材料一，指出秦始皇为统治越族地区采取的具体措施。
3. （2） 根据材料二，说明文成公主入藏的积极意义。
5. （3） 综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。