泰勒是 ① ，在研究这种学说时， 他提出了以下三种假设：在被试者接到一项 任务时，就会产生一种心理张力系统；如果完成了任务， ② ，平衡得以恢复； 如 果在完成任务之前受到阻止，张力状态就会持续不变。
实验结果发现未完成任务的回忆量明显高于已完成任务的回忆量，前者平均约是后 者的2倍。实验结果证实了假设，已完成任务的心理张力系统已经解除，因而回忆量较 少；未完成的任务所引起的心理张力系统还没有解除，因而回忆量较多。人们把这种现 象称为“蔡加尼克效应”。
日常生活中有很多这样的事例。打电话前， 你可能清楚地记得所要拨打的电话号 码；打完电话后， 却记不起刚刚拨打过的电话号码。酒店的服务员在顾客未结账之前能清楚地记得该顾客应付多少钱； ③ ，服务员多半不能顺利回忆该顾客刚付过多少钱。考生刚走出考场就回忆不出刚才的试题，甚至忘记了该科的基本知识，而在考前这 些知识是背得滚瓜烂熟的，仅仅经历了一次时间不长的考试，就不能再像考前那样随口 背诵。
