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  • 1. (2022·焦作一模) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:从公元476年西罗马帝国灭亡到14﹣16世纪文艺复兴之前,欧洲是政教合一的封建时代,宗教裁判所可以仅仅因为布鲁诺信奉哥白尼的日心说这样一个科学学说,而把他视为异端判处死刑,烧死在罗马鲜花广场上。因此,欧洲中世纪的科技经济发展和社会进步都受到了极大的阻碍,史称“黑暗的中世纪”。而这一千年,中国国家长期统一,经济持续发展,中华封建文明在大踏步前进……以四大发明为标志的传统技术更为世人所称道……只是到了近代才落后于西方。

    ——摘编自王渝生《传统文化与中国科技发展》

    材料二:宋应星(1587﹣约1666)在序言中说:“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

    ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等

    材料三:古今中西的几大文明,各有特点,但这些特点完全不应成为互相敌视的原因,倒恰好是彼此借鉴的理由……任何一个文明,不论有多古老,有多特色,也必定含有与其他文明共享的一些价值理念,否认这一点,就无法参与全球精神财富的大循环。

    ——摘自《南方周末》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概述公元401~1500年中国古代科技发展的主要原因。
    2. (2) 根据材料二并结合所学知识,分析出宋应星的科技成果在国内命运不同的原因。
    3. (3) 据材料并结合所学知识,分析指出影响人类文明交流的因素。

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