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  • 1. (2022七上·柳州期末) 现代文阅读

    至亲至爱

    领略了家乡的一番美景,激发了大家对家乡的热爱之情。在小柳和小州的倡导下,我们开始思考爱的内涵。

    [活动一]朗读是品读文学的重要学习手段,我们和小柳、小州一起通过朗读,开启文学的大

    门吧。

    散步

    莫怀戚

    ①我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

    ②母亲本不愿出来的;她老了,身体不好,走远一点儿就觉得累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。

    ③天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住,在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

    ④这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树枝上的嫩芽儿也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

    ⑤我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!”我们都笑了。

    ⑥后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”

    ⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意;“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。

    ⑧这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界

    1. (1) 小柳在朗读本文时,对以下句子的感情基调进行了设计,请你选出设计不妥的一项(   )
      A . 小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子!"(欢快活泼) B . 但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。(难过悲伤) C . 我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”(温和舒缓) D . 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!"(亲切自然)
    2. (2) 朗读时除注意感情基调外,重音的设计也是重要的朗读技巧,小州在以下这句话的朗读中,用加点符号设计了两种重音方案,你更喜欢哪一种,请说说你的理由吧。

      A.我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

      B.我们在田野散步: , 我的母亲 , 我的妻子和儿子。

    3. (3) 在实际语言运用中,词总是出现在一定的上下文中,我们称其为语境,阅读时可以根据上下文确定词语在文中的语境义。请你分析文中横线部分“世界”一词的语境义吧。

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