材料一:在课堂上,小王同学在黑板上画出了友谊和竞争之间的关系(见图1),道德与法治课老师发现该图有误,对此作了调整(见图2)。
材料二:晓丽和晓梅是好朋友,在期末考试中,晓丽顺利地答完了试卷,正要交卷时,忽然看见晓梅发了要答案的请求,晓丽立刻心领神会,于是赶紧把答案抄在纸上,趁老师转身时把纸条传给晓梅。
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