1. 阅读下面文字，完成后面任务。

“感觉学校布置的书面作业少了，可未来要面对中考、高考，说实话，我有点担忧。”作为九年级学生家长，最近一直在关注“双减”的相关信息。每天课后服务时间至少有2小时，又不能讲新课，这个时间该怎么办？学校校长也面临新问题。“双减”政策就像一根线，一头连着家长、学生，另一头连着学校、老师。

1. （1） 请你采访：请你就上述话题，选择一个采访对象，设计一个采访的问题。
3. （2） 请你劝说：既心疼孩子负担太重，又担心孩子学业落后，妈妈打算买几套市面上流行的教辅资料让你回家做。请你心平气和地跟她交流交流。
5. （3） 请你建议：什么样的课后服务才是孩子们期待的呢？校长决定征求同学们的意见。请写出你的建议。