1. (2023·杭州月考) 小明学校的通用技术实践室配备了如图甲所示的框锯，通过绞片和绞绳调节锯条的张紧力。小明在整理库存的框锯时，发现了以下问题：A.时间久了，有许多绞绳出现了腐坏、断裂；B.有些锯子的绞片从绞绳上脱落后，丢失了。于是，小明准备自己制作一种框锯锯条张紧结构，修补绞绳破损的框锯。

1. （1） 小明在明确了问题的内容与价值后，以下不属于小明解决问题所受到的限制是（单选）（   ）；

   A . 原有框锯的结构 B . 原有锯条的尺寸 C . 通用实践室现有的工具和设备
3. （2） 小明上网收集相关资料并进行了设计分析，提出了以下设计要求：

   

   A 能够调节锯条的张紧力；

   B 在调节过程中不会磨手或夹手；

   C 能够防止锯条的张紧力过大或过小；

   D 使用现有的工具设备能够制作，制作难度较低；

   E 无毛刺，外观美观；

   F 可以对框锯进行打孔等操作。

   其中与人机关系要实现的目标相关的有（多选）；

5. （3） 小明准备制作如图乙所示的张紧结构，通过旋转中间部位的螺母就可以调整锯条的张紧力，下列材料适合的是（单选）（   ）；

   A . 木料 B . 铝材 C . 钢材 D . 塑料
7. （4） 小明发现在加工螺纹时，丝锥与板牙沿顺时针方向切削加工出的螺纹为右旋螺纹，沿逆时针方向切削加工出的螺纹为左旋螺纹。下列螺杆与螺母的方案中，不能够实现调整锯条张紧力功能的是（多选）（   ）。

   A . B . C .